为进一步提升思政课教学质量，优化教学内容设计，2026年3月4日下午，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组在行政楼南306召开第二次集体备课暨磨课会。马克思主义学院副院长惠斌出席会议并作指导，会议由教研室主任龚玲主持，课程组全体教师参加。
本次备课暨磨课会主要聚焦课程第一章“毛泽东思想及其历史地位”的教学设计与内容讲授。活动伊始，教研室主任龚玲介绍了本次会议的要求与目标，强调集体备课暨磨课对于提升教学质量、统一教学规范的重要意义。
随后，课程组李彩琴、刘梦婷两位教师分别围绕第一章内容进行了系统的说课与讲课展示。李彩琴老师针对第一章第一节“毛泽东思想的形成和发展”，从教学目标、学情分析、重难点把握及教学内容四方面阐述设计思路，讲课中重点讲解了毛泽东思想形成发展的历史条件与过程，清晰梳理其形成、成熟、继续发展的历史脉络。
刘梦婷老师负责第二节“毛泽东思想的主要内容和活的灵魂”与第叁节“毛泽东思想的历史地位”的备课展示，先对两节内容进行整体概述，明确核心知识点、教学目标及重难点，后选取“群众路线”为重点进行讲课展示，结合历史与现实案例，深入浅出阐释了群众路线的内涵与时代价值，实现抽象理论的通俗化讲解。
在研讨交流环节，教研室主任龚玲首先对两位老师的充分准备和清晰展示给予了肯定，并就教学环节的衔接、案例的选择等方面提出了具体的改进建议。与会教师周蓓蓓分享了听课感受，认可两位教师的政治站位与教学功底，同时结合自身备课经验给出建议，要引导学生完整准确地认识毛泽东同志的历史地位，科学评价毛泽东思想的指导意义，始终坚守正确政治方向、把握科学历史尺度。
会议最后，惠斌副院长强调，集体备课制度是保障思政课教学质量的关键，必须严格执行并持续完善。他对后续教学工作提出两点要求：一是严格落实备课暨磨课制度，切实解决教学实际问题；二是用好“学生问题清单”，梳理教学环节中的重难点与学生疑惑点，在课堂教学中针对性回应，提升思政课吸引力与实效性。
此次备课会研讨深入、氛围热烈，通过思想碰撞与经验分享，课程组教师对第一章教学内容有了更深刻的理解，也明确了优化教学设计、提升课堂效果的思路。教师们纷纷表示，将把集体备课的成果融入实际教学，以打造高质量思政金课为目标，扎实落实立德树人的根本任务。
